ha1.png        FB_IMG_1467006869144.jpg

2- كيفية تصميم خطة للعب مع طفل التوحد

لقد تم تصميم هذه الانشطه بصفه عامه للاطفال الصغار والاكبر سنا وذلك من اجل تفادى صعوبه المهارات الاجتماعيه والاداء الاكاديمى كما نوصى بأستخدام مختلف المناهج مثل لوحات الاختيار وتبادل الصور والجداول البصريه ولغه الاشاره والايماءات غيرها وذلك لدعم التواصل .

 

 

 

عقد الجسم

الغرض : هذا النشاط يزيد من الوعى بالجسم وفهم معانى الافعال وفهم الايقاع والاصوات

المواد : الموسيقى التى قد تكون بطيئه او سريعه

الوصف : يقف الطلاب فى دائر او يجلسون ونعلمهم كيفيه استخدام اجسادهم كألات او أدوات مثال يستخدمون ايديهم واقدامهم فى التعبير عن رقص الجاز (نوع موسيقى يتم الرقص عليه)كما يمكن سؤال الطفل ماذا تفعل بيديك فيقول اصفق بهم .

الاختلافات :

  1. يمكن للطلاب عمل الاصوات بأستخدام الفم
  2. يمكن التصفيق بأيدى بعضهم البعض
  3. يمكن ان يصفقون خلف ظهورهم او فوق رأسهم وهكذا
  4. استخدام الطلاب لبعض الكلمات مثل قف هنا مرر الحبل تسميه الالوان
  5. عند تمرير الحبل وملامسته لاقدام الطلاب يقوم الطالب بتسميه الجزء الذى توقف عنده الحبل مثل الكاحل او عند الحذاء
  6. يمكن لشخص يتخصص فى توجيه المجموعه
  7. تسجيل اوقات للوصول الى نهايه المسار لخلق روح المنافسه
  8. يمكن استخدام المرادفات والمتضادات بدلا من القوافى

عمل فرق تعاونيه

الغرض : تحسين القوه واللياقه البدنيه وفهم اللغه التعبيريه

الادوات : ممارسه الرياضه مع فرقه تعاونيه كبيره واستخدام حبل مطاطى

الوصف : يجلس الطلاب ويمررون بين بعضهم حبل طويل ملون بأكثر من لون وعند ايقاف الحبل نقوم بسؤال الطالب عن اللون ثم نمرر الحبل بالاتجاه المعاكس .

الاختلافات :

Rhyming Runner

الغرض : ممارسه وتحسين الفهم السمعى التمييز بين مهارات القافيه وتحسين اللياقه البدنيه العامه

الادوات : الطباشير

الوصف : رسم مسارات مختلفه بالطباشير على الارض وعند نهايه كل مسار تكتب كلمه وعند وصول الطفل الى نهايه المسار يقول الكلمه 

الاختلافات : لا توجد

التمارين الرياضيه المشى

الغرض : تشجيع تطور اللغه واللياقه البدنيه وتطور القدره على تتبع الاتجاهات

الادوات : مساحه مفتوحه

الوصف : تتبع الطلاب للتوجيهات من احد الزملاء

  • اتجه لليسار فى 8 عدات
  • اتجه الى اليمين فى 8 عدات
  • المشى فى المكان نفسه 8 عدات
  • المشى الى الخلف فى 8 عدات
  • المشى الى الامام فى 8 عدات
  • المشى على الكعب فى 8 عدات
  • المشى على اطراف الاصابع فى 8 عدات
  • المشى فى المكان نفسه ببطىء فى 8 عدات

الاختلافات :

  1. اداء الطلاب للتمارين الرياضيه مع سماع الاغانى والرقص على الايقاع

تمارين الكرسى

الغرض : تحسين اللياقه البدنيه وزياده الوعى الجسدى وزياده القدره على فهم وتعلم التعليمات وتعزيز الخيال

الادوات : دائره من الكراسى للجلوس عليها

الوصف : يجلس الطلاب فى دائره ويستمعون الى التعليمات

  • كل الطلاب تقوم بمد ارجلها فى الهواء
  • تحريك الارجل صعودا وهبوطا
  • الانتقال الى الذراعين وتحريكهم فى الاتجاه المعاكس
  • شد الذراعين للامام ورفعهما فوق الرأس
  • تحريك الكتفين فى حركات دائريه
  • التصفيق و لمس الركبه والقفز
  • خفض الرأس الى اسفل وملامسه الذقن الى الصدر
  • تحريك الرأس الى اليمين والى اليسار والى الامام والى الخلف
  • فتح واغلاق اليدين عده مرات

الاختلافات :

1-   استخدام الموسيقى عند اداء التمارين

2-    التناوب بين من يتناوبون التدريب

التشابهات البيولوجيه

الغرض : ممارسه المهارات الحركيه وزياده الوعى الجسدى

المواد : قائمه تحتوى على صور لاجزاء الجسم لتحديد التشابهات البيولوجيه

الوصف : يجلس الطلاب فى دائره ويبدأ المدرب بوصف جزء من اجزاء الجسم قفازات اليدين تستخدم ل ............... والجوارب تستخدم ل............. ثم يتبادل الطلاب الاجوبه  ثم يقوم الطلاب بأداء وظيفه للقدم مثلا

الاختلافات :  

1-   اذا كان هناك احد الطلاب جيد فى القراءه نجعله يقود المجموعه حتى ولو لحظه واحده

  • قفازات اليدين اما الجوارب للقدمين
  • القبعه للرأس والقفازات لليدين
  • اصابع اليدين واصابع القدمين
  • العقد فى العنق والخاتم فى الاصبع
  • البنطلون للقدمين والفستان للجسم كله
  • الخوذه للرأس والحذاء للقدمين
  • العمه للرأس و الحذام للخصر

حروف الجر

الغرض : التعرف على حروف الجر والروابط وفهم التوجيهات وبناء المفردات

المواد : قائمه بحروف الجر

الوصف : تتبع الطلاب للتوجيهات مثل السير الى الامام  و امشى بين شخصين و انظر اسفل المكتب كما يمكن ممارسه هذه التمارين خارج المكتب على الرمال فى الهواء الطلق ونقول له اركض الى الصخر التى امامك .

الاختلافات :

1-   اذا كان الطالب مبتدأ يمكن استخدام حروف الجر السهله مثل فوق تحت الى اليسار الى اليمين الى الامام الى الخلف واستخدامها مع الاصدقاء ثم استخدام حروف الجر الاكثر تعقيدا مثل جنبا الى جنب - عبر - حول – بين – فى – قبل – وراء – تحت – من قبل – بدلا من – بالقرب من – من خارج – على الرأس – فى الماضى .

تساقط الفقاعات

الغرض : التنسيق بين اليد والعين مرونه الحركه تعزيز القدره على حركه الفم والتنفس

المواد :  كوب من الصابون و10 اكواب من الماء ملعقه لتقليب الخليط مع وضع من 3-4 ملاعق جلسرين

الوصف :  يقوم المدرب بعمل فقاعات الصابون كبيره وصغيره ومتوسطه وكثيره وقليله ومرتفعه ومنخفضه .

الاختلافات :

1-   تساقط الفقاعات على مختلف اجزاء جسم الطلاب

2-   تساقط الفقاعات امام المروحه للتطاير اما الطلاب

انفجار البالون

الغرض : التناسق بين حركات اليدين والقدمين والرأس والعين وتطور رد الفعل والتسلسل اللفظى وتعزيز حركات الفم 

الادوات : بالونات واربطه لربط البالونات

الوصف :  يقوم كل طالب بريط بلونتين فى قدمه ويحاول كل طالب تفجير اكبر عدد من البالونات 

الاختلافات :

يمكن لكل طالب ان يصف البالون عند تفجيرها وتسميتها بأسماء

ملحوظه : ......

هذا التمرين لا يستخدم مع الطلاب الذين لديهم مواقف سلبيه من الاصوات المرتفعه

ما ... ما ...  مو ...

الغرض : التمييز السمعى

المواد : بطاقات تصدر اصواتا

الوصف : يجلس الطلاب معا وكل منهم يأخذ 3 بطاقات وتكون من بين البطاقات بطاقتين ذات اصوات متشابه فبعض البطاقات تصدر صوت ما والبعض الاخر تصدر صوت مو وبحاول الطلاب تمييز هذه الاصوات .

الاختلافات :

1-   بدلا من الاصوات يمكن استخدام الكلمات

2-   يمكن تجربه صوت فى منتصف الموقف

Shape-Ups

الغرض : زياده الوعى الجسدى وتطور مهارات التواصل والتنسيق

المواد : لاشىء

الوصف : يقوم الطلاب بعمل مجموعه من 2-3 وعمل اشكال بأجسامهم ونقول لهم اسم الشكل ثم يقوموا بعمل شكل اخر ويقولون اسم هذا الشكل وذلك من خلال الزحف والمشى .

الاختلافات :

1-   ممكن لطالب واحد ان يقف اما المجموعه ويقول مربع مثلث دائره

2-   يمكن للطلاب عمل الاشكال بأيديهم

  3- عمل مستطيل عمل دائره عمل مثلث

كرسى لكره القدم

الغرض : تحسين المهاره الحركيه ودعم اللعب التعاونى والروح الرياضيه وتعزيز المهارات البصريه والتنسيق

المواد : يقوم الطلاب بالجلوس فى دائره واللعب بالكره

الوصف :  بمجرد جلوس الطلاب فى دائره يقوموا بأدخال الكره وركلها بأقدامهم واستخدام الركبتين والساقين ايضا

الاختلافات :

1-   الجلوس فى حلقه مفرغه وتمرير الكره من اليمين الى اليسار

2-   تقسيم الطلاب الى مجموعتين لزياده القدره على التسلل وتشجيع التواصل بين المجموعتين

3-   عند تمرير الكره بينهم يذكر كل طالب اسم مجموعته

سيمون يقول

الغرض : تحسين القدره على تتبع الخطوات والاتجاهات وزياده قوه العضلات والحركه ودعم الروح الرياضيه

المواد : لا شىء

الوصف : يقول سيمون ان هذه اللعبه يمكن تعديلها وفقا لمستوى نشاط الطلاب يمكن للطلاب الجلوس فى دائره او بشكل متناثر ثم يكون هناك قائد او زعيم يعطى التوجيهات مثل يقول سيمون المس اصابع قدمك ويقول سيمون اجلس على الارض ثم يعطى توجيهات اخرى دون ان تتضمن عباره يقول سيمون .

الاختلافات :

1-   يمكن اعطاء التوجيهات فى خطوتين لزياده صعوبه التعليمات

2-   يمكن الاستماع الى الموسيقى بجانب اعطاء التوجيهات

3-   يمكن استخدام مصطلحات لجذب انتباه الطلاب للتعليمات

تمارين للمارسه اللغه

الغرض : تحسين التناسق بين حركات اليدين والعين وتحسين القدره على فهم الاوصاف والافعال والظروف وفهم العلامات من A-Z

الادوات : صور لعلامات A-Z

الوصف : تكوين كلمه او التعبير بأشاره او بحركه عن الحروف مثل

A  نضع صوره لطائره ونمثل حركه الطائره كلمه طائره بالانجليزيه airplane

B كلمه bounce ونمثل الوثب بالكره

C كلمه crunch ونمثل أداء الجلوس

D كلمه dangle ونمثل الاسترخاء

E كلمه elastic ونمثل المرونه

F كلمه forward ونمثل اداء التتبع

G كلمه grab ونمثل اداء الامساك او القبض على الاشياء

H كلمه hit ونمثل اداء الضرب

I كلمهinstant ونمثل السرعه او التعجل

J كلمه jump ونمثل اداء القفز

K كلمه kick ونمثل اداء الركل

L كلمه leap ونمثل اداء القفز

M كلمه move ونمثل اداء الحركه

N كلمه no ونمثل التعبير عن الرفض

O كلمه overhead ونمثل اداء فوق الرأس او فى السماء

P كلمه push ونمثل اداء الدفع للامام

Q كلمه quick ونمثل اداء السرعه

R كلمه run ونمثل اداء الجرى

S كلمه shuffle ونمثل اداء خلط اوراق اللعب

T كلمه twist ونمثل اداء الالتفاف

U كلمه under ونعبر عن الكلمه بشىء تحت شىء اخر

V كلمه vertical leap ونعبرعن شىء عمودى

W كلمه walk ونعبر عن اداء المشى

X كلمه xylophone ونرمز للاكسيليفون وهو اله موسيقيه

Y كلمه yes ويمثل اداء التعبير عن الموافقه

Z كلمه zip ونعبر عن السوسته

الاختلافات :

1-   نطلب من الطلاب تمثيل الاداء بأجسادهم كفريق

2-   يمكن للطلاب تسميه المشاعر وتعبيرات الوجه وغيرها

نشاط هيلا هوب

الغرض : تحسين المهاره الحركيه والتكامل البصرى الحسى والقدره على توازن الجسم

المواد : طوق من الالعاب

الوصف : بقوم الطلاب بوضع الطوق على الوسط وفتح الساقين يمينا ويسارا والبدأ فى تحريك الطوق 

الاختلافات :

1-   الاستمرار فى تحريك الطوق حول الجسم كله

2-   تحريك الطوق حول الذراعيين الايمين والايسر

3-   يمكن ترتيب الاطواق على الارض فى خط مستقيم ومرورمن خلال هذه الاطواق بالقفز

4-   كما يمكن التحدث مع الطلاب اثناء التمرين وسؤالهم بعض الاسئله التى تساعد على تحسن اللغه وتطورها

استهداف الكره

الغرض : تحسين مهاره الحركه وفهم حروف الجر والصفات والمفاهيم

المواد : عمل شبكه صغيره او صندوق من الورق المقوى

الوصف : يقوم الطلاب برمى الكره داخل الصندوق ويقول الكره داخل الصندوق او سقطت بجانبه او خلفه ويقوم كل طالب بالمحاوله 3 مرات

الاختلافات :

1-   يقوم الطلاب برمى الكره من مسافات مختلفه

2-   يمكن للطالب القيام بمحاوله من الخلف لرمى الكره فى الصندوق

3-   اعطاء الطالب الفرصه لمشاهده العاب اخرى مثل كره القدم والبيسبول وغيرها

كره التنس

الغرض : تحسين المهاره الحركيه وتحديد الاسماء وزياده استخدام الاسماء والحروف وتحسين الذاكره والقدره على الاستماع

المواد : كره تنس

الوصف :  جلوس الطلاب فى دائره ومناداه كل طالب بأسمه لتمرير الكره مع ذكر مررها منخفضه قليلا او مرتفعه قليلا وهكذا

الاختلافات :

1-   يمكن لكل طالب القيام بخدعه بأستخدام الكره وذلك لتحسين المهاراه الحركيه

التوازن على الارض

الغرض : تحسين مهاره التوازن و والقدره على تتبع الخطوات

المواد : سطح مستوى

الوصف :  الوقوف فى دائره وتتبع كل تمرين لمده 10ثوانى

1-   الوقوف على اطراف الاصابع

2-   الوقوف على الركبتين فى زاويه قائمه

3-   رفع ومد الساق اليسرى 10 ثوانى ثم التبادل مع اليد اليمنى

4-   رفع ومد الذراع اليمنى لمده 10 ثوانى ثم التبادل مع اليد اليمنى

5-   محاوله المشى الى الامام والى الخلف فى هذا الوضع

6-   رفع اليد اليمنى والساق اليسرى وهذا هو اصعب تمرين

7-   رفع اليد اليسرى والساق اليمنى

الاختلافات :

1-   التعرف على اجزاء الجسم بما يحقق التوازن

2-   سماع الموسيقى عند أداء التمارين

3-   يمكن للطلاب اغلاق اعينهم عند أداء التمارين

التوازن الفعلى

الغرض : تحسين التوازن والقدره على الابداع واستخدام الصفات

المواد : أى شىء يمكن ان يحقق توازن على رأس الطالب

الوصف : يمكن للطلاب وضع اى شىء يمكن ان يحقق توازن على رأسه ويقوم بالمشى والوقوف فى ثبات مثل قبعه رجل المطافى

الاختلافات :

1-   يمكن أداء حركات اثناء وضع القبعه على الرأس مثل القفز او الركض او الرجوع للخلف او الذهاب للامام وهكذا

2-   يمكن استخدام الموسيقى عند أرتداء القبعات

3-   تجربه اشياء اخرى لوضعها على الرأس

Hokey Pokey

الغرض : زياده القدره على فهم اللغه وتحقيق التوازن

المواد: الموسيقى المفضله

الوصف : يبدأ الطلاب فى الجلوس فى دائره والغناء بذكر اجزاء الجسم ثم تغيير حركات الجسم وذكر اسماء هذه الحركات

الاختلافات :

1-   يمكن استخدام اسماء المشاركين فى التمرين

2-   استخدام اسماء العظام بدلا من اجزاء الجسم

3-   تغيير الكلمات الى كلمات ذات كافيه

الاحذيه والجوارب والاخلاق

الغرض : ممارسه الاخلاق الحميده وزياده المفردات وتعلم المهارات

المواد : بعض المتعلقات الشخصيه مثل الجوارب والاحذيه

الوصف : يجلس الطلاب فى دائره ويجمعون الاحذيه والجوارب امامهم ويبدأ كلا منهم فى طرح سؤال واستخدام العبارات المهذبه مثل من فضلك او تفضل او عفوا

الاختلافات :

1-   يمكن استخدام التحيات فى بدايه ونهايه النشاط

2-   يمكن استخدام الايماءات و تعابير الوجه لبيان الشكر 

رسالة مدير الموقع

 في هذا الموقع نحاول جاهدين أن نقدم المعلومة الصحيحة في مجال التخاطب و النطق حتى يستفيد منها الجميع و أرجوا من الله ان نكون وفقنا في ذلك. دكتور/ أحمد عبدالخالق       طبيب أمراض التخاطب و النطق    ماجستير أمراض التخاطب       الامارات العربية المتحدة - دبي - 0502045224