كيف تعلم طفلك الاجابه عن الاسئله

تقييم المستخدم: 0 / 5

تعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجوم
 

 

gggg.jpg

فى الكثير من الاحيان يعبر الوالدين عن قلقهم بشأن الصعوبه التى يواجهها الاطفال فى الاجابه عن الاسئله فعادتا يتعلم الطفل منذ صغره الاجابه عن الاسئله وهناك عده خطوات تساعدنا فى تعليم الاطفال لهذه المهاره

 

عمليه الفهم والاجابه عن الاسئله

1- اسئله تتطلب الاجابه

اول شىء نعلمه للطفل هو عندما تبدأ الجمل بكيف او لماذ او هل فهذا يعنى ان هذا سؤال من الضرورى الاجابه عليه

كما يمكننا التحقق من ذلك بأن نقول للطفل طرحت عليك سؤال وتكرر السؤال مره اخرى للطفل

ويمكن ايضا طرح الاسئله التى يجيب الطفل عليها بنعم او لا ونكرر السؤال مره اخرى على الطفل

فكل ما نبحث عنه هو الاجابه على الاسئله ولا ننتظر اذا كانت الاجابه صحيحه ام لا لان الاطفال الذين يعانون من تأخر الكلام عادتا ما يكررون الكلمه الاخيره من السؤال او الرد بكلمات قليل وهنا علينا الانتقال الى الخطوه الثانيه

2- كل سؤال يقصد به شىء مختلف

(من)الضرورى ان نشرح للطفل ماذا تعنى كل اداه استفهام فمثلا

(اين)يقصد بها السؤال عن مكان

(من) تعنى الشخص او الحيوان

(لماذا) هنا يتعلم الطفل مفهوم السبب والنتيجه وعادتا لا يستطيع الاطفال فهم هذا السؤال الى عند بلوغ 4 سنوات من العمر

(متى) يقصد بها الوقت وهنا نحاول شرح معنى التوقيتات للطفل

(كيف) تحتاج الى مهاره الحديث عن احداث حدثت مترابطة مع أحداث أخرى وهنا يناضل الاطفال فى مرحله رياض الاطفال حتى يتمكنوا من هذه المهارت

3- تعليم المهارات

ما لم يعرض لنا الطفل ان فهم معنى ادوات الاستفهام وما تدل عليه فعلينا الاستمرار فى عرض هذه الادوات امامه مثل

لماذا - اين - كيف - ماذا -هل - متى

  • علينا البدأ بنوع واحد من الاسئله

عادتا ما نبدأ بماذا فهى الاسئله التى تساعد الطفل على الفهم

  • استخدم الاشارات البصريه والاسئله الملموسه
  • استخدام التسميات لكل الكائنات الموجوده حول الطفل فاذا كان الطفل يلعب بلعبه ما لابد ان نذكر اسمها  ونكرره امام الطفل وعندما نسأل الطفل ان اسم الكائن الذى يلعب به يضعه امامه
  • استخدام الافعال للاشاره للاحداث على سبيل المثال ماذا تفعل بهذه السياره ؟ فيقول الطفل تسير على الطريق او نسأل ماذا تفعل الام بالاطباق ؟ فيقول تقوم بوضعها فى غساله الاطباق وعلينا بقبول اى اجابه من الطفل حتى نشجعه على الاجابه الصحيحه على الاسئله كما انه ليس من الضرورى التوسيع فى اجابات الطفل على سبيل المثال
  • استخدام الايماءات والاشارات
  • اقتران السؤال بصوره

يسأل الاب : ماذا تفعل بالسياره

الطفل : اقود السياره

الاب : نعم انت تقود السياره بمهاره

اذا كانت الاجابه غير صحيحه فعليك بتصحيح الاجابه

عندما يستطيع الطفل الاجابه عن الاسئله يمكننا استخدام نفس الصور ولكن بطريقه تجريديه  وليست مباشره وعندما يفهم الطفل الاسئله يمكن التبديل بين الاسئله ونطلب من الطفل النظر فى الكتاب

الاب : ماذا تفعل الفتاه

الطفل : الكره

الاب : ماذا تفعل الفتاه بالكره

الطفل : تقوم بركل الكره

الاب : نعم تقوم الفتاه بركل الكره عمل جيد

احيانا يستطيع الطفل الاجابه عن الاسئله عندما يوجد الكائن امامه ولكن اذا تم سحب هذا الكائن من امام الطفل فلا يستطيع التفكير فى الاجابه عن السؤال كما انه علينا تشجيع التعميم من خلال استخدام الصوره والتالى هى بعض الاسئله

ü     وجود علامات بصريه تشير الى الاسئله مثل ماذا - كيف - واين - متى - ولماذا

ü     طباعه كلمه لماذا - اين - كيف - متى على ورقات منفصله ومختلفه الالوان

ü     كما يمكن البحث عن الصور على شبكه الانترنت

  • الانتقال الى الاسئله الاكثر تجريدا
  • طرح الاسئله الفوريه
  • طرح الاسئله بعد تأخر
  • توسيع التأخير
  • عرض كلمات فى تسلسل
  • يمكننا البدأ بأبسط الانواع مثلا نسأل الطفل مذا فعلت فى الصباح ونلحق السؤال ببعض الصورعلى سبيل المثال الذهاب الى محل البقاله وعرض الصور التى تخص هذه الرحله
  • يمكنك وضع صور لمختلف الانشطه على مدار اليوم
  • كما يمكن استخدام الجداول الزمنيه والذى يمكن الرجوع اليه عن سؤال الطفل
  • فى نهايه المطاف يصبح الطفل قادره على وصف ماذا فعل
  • ثم يستطيع الطفل الاجابه على الاسئله دون النظر فى التقويم
  • وهنا يصبح الطفل قادر على وصف الاحداث حتى ولو لم تحدث معه

عند مرحله الانتقال من الاسئله الملموسه الى الاسئله الاكثر تجريدا فعلينا الاستمرار فى الاقتران بالصور

على الفور بعد لعب الطفل بالكائنات يتم طرح الاسئله على الفور حول هذه الكائنات

الاب : بماذا تعلب ؟

الطفل : العب بالسياره

الاب : نعم تلعب بالسياره واذا كانت الاجابه خاطئه يمكن ان يقول الاب هل كنت تلعب بالكره ؟

الاب : ماذا فعلت الفتاه ؟

الطفل : الكره

الاب : نعم الفتاه تلعب بالكره

هنا نزيل الصور والكائنات الموجوده امام الطفل وننتظر حوالى 30 ثانيه ثم نكرر نفس الاسئله

الاستمرار فى توسيع التأخير 5 دقائق 10 دقائق 15 دقيقه وهكذا

الاب : ماذا كنا نلعب قبل اللعب بالجيتار ؟

الطفل : بالسياره

الاب : نعم كنا نلعب بالسياره قبل اللعب بالجيتار

الكلمات المسلسله فى ترتيب تحتاج للكثير من الممارسه للطفل والتدريب عليها مثل هذا الصباح بعد الظهر امس

هنا يحتاج الطفل لفتره لفهم مفاهيم التوقيت

استخدام جداول التقويم البصريه لمساعده الطفل فى التذكر

عادتا ما يجد الطفل صعوبه كبيره فى تذكر ما فعل على مدار اليوم فيحتاج الى الدعم من خلال الصور لكى يستطيع تذكر التسلسل فى الاحداث فى الصباح بعد الظهر فى المساء ونلاحظ ان المعلمون فى مرحله ما قبل المدرسه يستخدمون الاشارات البصريه لتذكير الطفل بما فعله على مدار اليوم

بعض الاباء يستخدمون الاوراق الملونه والصور لعما كتاب يحكى ماذا فعل الطفل بالامس واين ذهب امس

اشياء لابد من تذكرها عن العمل مع الاطفال

مهارات تعليم الاطفال الرد على الاسئله من اكثر المهارات صعوبه وعلينا تتبع بعض هذه النصائح عن تعليم الاطفال الاصغر سنا هذه المهارات

1- يحتاج الطفل للاجابه عن الاسئله المحدده قبل ان يستطيع الاجابه عن الاسئله المجرده فالطفل يحتاج الى ان يكون قادر على تسميه الاشياء والافعال قبل البدأ فى الرد على الاسئله

2- الهدف هو النجاح فى الرد على الاسئله دون الحاجه الى مساعده من الاخرين

3- اتقان الطفل الاجابه عن الاسئله سواء عن الاشياء او الاحداث من حول الطفل كما يمكن ادخال الكلمات على مستوى ملموس بالنسبه للطفل

4- لابد ان نضع فى اعتبارنا عمر الطفل وهل يمكن له اتقان هذه المهاره ام لا فالطفل فى عمر 3 سنوات لايمكنه الاجابه عن الاسئله بكيف ومتى حيث لا يكون قادر على فهم مفاهيم التوقيتات

5- لا تتردد فى استخدام التقنيات السابق ذكرها اذا كان الطفل يجد صعوبه فى فهم الاسئله

6- من الضرورى تعزيز الاجابات الصحيحه لدى الطفل ولا تنسى الثناء على كل محاولات الطفل فى الاجابه عن الاسئله

7- لابد ان نتوقع التوقعات الواقعيه فلابد ان نكون على وعى بأن تعليم الاطفال كيفيه الرد على الاسئله يحتاج للكثير والكثير من الوقت وربما يستغرف عده سنوات فعندما يستطيع الطفل الرد على الاسئله فيكون ذلك وكأنه تم تحريك جبل كبير وعلينا الاحتفال بذلك 

أشترك معنا لتصلك المقالات الجديدة

بأشتراكك معنا سيصلك رساله على بريدك الالكتروني عند نشر المقالات الجديدة
0
Shares