600x300 نموذج 1.png

 

 

hanan banner.png

كيفية علاج التلعثم عند الأطفال؟

تقييم المستخدم: 0 / 5

تعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجوم
 

SDFAG.jpg

في مقالنا اليوم عن التخاطب واللغة، المدون الصوتي كاري كلارك يستعرض البحوث الحالية على علاج التلعثم عند الأطفال. سوف تتعلم أيضا كيفية إجراء هذا العلاج بنفسك. ملاحظة: لا یقصد بھذه المعلومات أن تحل محل مشورة أخصائي التخاطب المرخص. فكل صفات الأطفال تتباين فيما بينها، ووحده أخصائى التخاطب المرخص يعرف بالضبط ما هو نوع العلاج الأفضل لطفلك، وتهدف هذه المعلومات لمساعدة أخصائى التخاطب على اتخاذ أفضل نهج للعلاج، وكذلك لمساعدة الآباء على فهم عملية العلاج.

 

 

الأخبار / التحديثات:

قبل الدخول في المحتوى، أعلنت على المدونة أنني سوف أنشر كتاب إلكتروني كامل عن اللا أدائية  فى الكلام فى مرحلة الطفولة. إذا كنت ترغب في أن تصبح جزءا من الفريق وراء الكواليس للمساعدة في توجيه اتجاه الكتاب الإلكتروني، والتسلل لمعاينته مجانية أثناء العمل، يرجى النقر على الرابط أدناه:

https://www.facebook.com/groups/683341508386647 /

التلعثم في مرحلة ما قبل المدرسة

من الطبيعي أن بدخل الطفل في مراحل مختلفة للتلعثم.

علامات التحذير التي توضح أن التلعثم دائم، ولن يتعالج وحده بدون تدخل طبي.

  • يمكن أن يكون أحد الوالدين أو الأشقاء أو أي فرد آخر من أفراد الأسرة لا يزال يعانى من التلعثم.
  • التأتأة تبدأ بعد بلوغ الطفل سنته الثالثة والنصف.
  • التأتأة قد تحدث لمدة 6 أشهر على الأقل.
  • فى مرحلة ما قبل المدرسة يصاب بها الذكور.
  • لدى الطفل أخطاء صوتیة أخرى أو يواجه صعوبة في فهمه ممن حوله.
  • تكون المهارات اللغوية للطفل متقدمة أو متأخرة أو مختلة بشكل ما.

المصدر: http://www.stutteringhelp.org/risk-factors

فما العلاج الأكثر فعالية؟

  • الأطفال الأصغر سنا: تم نشر مراجعة منهجية في عام 2006 من قبل بوث. وجدت نهج للاستجابة الفوريه عند حدوث التلعثم.
  • المصدر:

http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Stuttering-Treatment-Research-1970-2005–I–Systematic-Review-Incorporating-Trial-Quality-Asses—.htm#sthash.V4Sv6PIc.dpuf

كيفية التعامل مع الطفل بصورة سريعة عند الاصابة للتلعثم؟

للاطلاع على المقالة كاملة حول هذا الموضوع، يرجى زيارة الرابط أدناه:

http://www.speechandlanguagekids.com/stop-stuttering-preschoolers-current-research-based-methods/

  1. تعزيز الكلام بطلاقة (دون تعثر وتعلثم):
  • أثناء اللعب مع الطفل، حاول التعليق على كلام الطفل أنه لا يتلعثم في الكلام على الإطلاق. يمكنك أن تقول "أوه، كم أحب هذا الفم" أو "تقول أنت لم تتلعثم على الإطلاق!".
  • إذا كان الطفل يتلعثم بشكل متكرر، جرب نشاطا يتطلب من الطفل استخدام كلمات أقصر. على سبيل المثال، يمكن أن تلعب لعبة تتطلب من الطفل أن يقول جملة قصيرة، مثل "إذهبى يا سمكة" (على سبيل المثال: "هل لديك كرة؟"). إذا كان الطفل لا يزال يتلعثم فى هذه الجمل، استخدم جمل أقصر، مثل جعل الطفل يستخدام كلمة واحدة لتسمية شئ في صورة. ثم، الثناء على الكلام بطلاقة على النحو الوارد أعلاه.
  • إذا كنت بحاجة إلى تقصير طول الكلام و أن يكون الكلام خالي من التلعثم، وقم تدريجيا بتطويل الكلام مرة أخرى عن طريق اختيار مهام تتطلب حوارا قليلا.
  1. إعطاء ردود الفعل التصحيحية مباشرة على التلعثم:
  • بمجرد أن يبدأ الطفل في التلعثم، ينبغي إعطاؤه ردود الفعل التصحيحية. فقد أظهرت البحوث أن العديد من الأنواع المختلفة من ردود الفعل التصحيحية تنجح لذلك لا يهم كثيرا ما سيكون، ووجدت إحدى الدراسات أن إيقاف الأضواء فوق دمية كان الطفل يتحدث إليها كان فعالا. في ما يلي بعض الطرق التي اقترحها كل من بوث وإنغام:
  • ‌أ- في المرة الأولى. قل "توقف"
  • ‌ب- ثانيا. قل، "كان هذا متخبط، حاول مرة أخرى"
  • ‌ج- ثالثا. قل، "أوبس. استمر"
  • ‌د- رابعا. انطق اسم الطفل للتذكير
  • ‌ه- خامسا. قل الجملة بدون تعلثم
  • ‌و- سادسا. امسك يدك وارفع حاجبك

** إذا كان الطفل يتلعثم كثيرا لدرجة أنك سوف تفعل هذا النوع من التصحيح باستمرار، حاول اختيار اغلب ردود فعل التصحيح شدة أو بعض منها. كما يمكنك أيضا اختيار أنشطة تتطلب جمل تعبيرية أقل كما هو موضح أعلاه.

المصدر: http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/1528-Bothe-Anne/

مثال رائع على الاستجابة - علاج الطوارئ:

برنامج ليدكومب: http://www.amazon.com/Lidcombe-Program-Early-Stuttering-Intervention/dp/0890799040/ref=sr_1_1؟s=books&ie=UTF8&qid=1406736420&sr=1-1&keywords=lidcombe+program

 

الأطفال الأكبر سنا:

  • الحاجة إلى معالجة الجوانب النفسية
  • تقليل مشاعر القلق حول التلعثم
  • نشاطي لمعالجة الجوانب العاطفية. طرح هذه الأسئلة، والاستماع، والمناقشة:

س

 ما هي نقاط قوتك؟

 ما هي اهتماماتك؟

 ما هي نقاط ضعفك؟

 ما هو شعورك حيال الحديث؟

 ما هي مشاعرك عندما تتلعثم؟

 وصف كيف يشعر المتلعثمون أو كيف يبدون؟.

 لماذا تعتقد أنك تتلعثم؟

 ما هي التغييرات التي تقوم بها لعلاج التلعثم لديك؟

 ما هي الحالات التي تتلعثم فيها أكثر أو أقل؟

 كيف يؤثر على تفاعلك مع الآخرين؟

 ما هو أسوأ شيء يمكن أن يحدث لأنك تتلعثم؟

 ما مدى احتمال حدوث ذلك وما الذي يرجح أن يحدث بدلا من ذلك؟

 ما هي الاستراتيجيات التي استخدمتها وكيف عملت؟

 ما هي أهدافك لنفسك، وهل التلعثم يمنعك من القيام بهذه الأشياء؟

لتحميل ورقة العمل الخاصة بالجوانب العاطفية للتلعثم (بما في ذلك ما يجب أن تقوله ردا على إجابات الطفل)، انقر على الرابط أدناه

Click here to download the free PDF of the Emotional Impacts of Stuttering Worksheet.

 

العلاجات الأخرى للأطفال الأكبر سنا:

  • تتصدى للطوارئ و تفحص القائمة مرات عديدة.
  • الكلام لفترات طويلة أيضا يعطى نتائج جيدة (مدد حروف العلة واستخدم فترات توقف إضافية)
  • الادارة الذاتية للاطفال الأكبر سنا: يعرفون متى يتلعثمون ويقومون بطوارئ الإستجابة بأنفسهم، مثل إيقاف أنفسهم.

المادة المرجعية:

المجلة الأمريكية لعلم النطق و الكلام، نوفمبر 2006، المجلد. 15، 321-341. دوى: 10،1044 / 1058-0360 (2006/031). التاريخ: تلقى 19 أكتوبر 2005؛ تمت مراجعته في 28 مارس / آذار 2006؛ أسيبتدماي 25، 2006

المصدر:

https://www.speechandlanguagekids.com/stuttering-therapy-children/

أشترك معنا لتصلك المقالات الجديدة

بأشتراكك معنا سيصلك رساله على بريدك الالكتروني عند نشر المقالات الجديدة

نتمنى أن يكون المقال قد أعجبكم

Close

نشكرك علي وجودك معنا وأرجوا مشاركه المقال

0
Shares