600x300 نموذج 1.png

 

 

hanan banner.png

ضبط و تنظيم سلوك الطفل ADHDفي المدرسة

تقييم المستخدم: 0 / 5

تعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجوم
 

عندما يعانى الطفل من الصعوبات الاجتماعيه او التعليميه فى المنزل فمن المؤكد انه يعانى من صعوبات اكثر بكثير ويصعب السيطره عليها فى المدرسه كما ان هؤلاء الاطفال قد يظهرون سلوكيات ال ADHDاكثر تعقيدا مما يظهره الطفل من هذه السلوكيات فى المنزل .

 

من الذى سيقوم بالاستيعاب ؟

لابد ان يكون للمدرس دور فى تلبيه احتياجات الاطفال المصابين ب ADHDفى المدرسه كما للاباء والامهات دور اخر فى المنزل كما ان الاهل قد يعتقدون ان هذه الاصابه هى اصابه بيولوجيه ويريدون من المدرسه ان توفر سكن دائم وفصول دراسيه خاصه لهؤلاء الاطفال ولكن كما تعلمنا فى هذا الكتاب انه يمكن الحد من سلوكيات ال ADHDوخفض اعتماد الطفل على الاخرين وبشكل تدريجيى .

التعلم من خلال المجموعات

عندما يبدأ الطفل الذهاب الى المدرسه فأنه يحدث له تعديل كامل فى حياته من البيئه المنزليه الى تفاعل اكبر مع غرباء اكثر فهؤلاء الاطفال لا يستطيعون التركيز المستمر مع المعلمون فأنه سيشعرون بالملل مع عدم القدره على المشاركه ويقمون بالتصرفات الغريبه وكل هذا سيؤثر عليهم وعلى الاخرين فى احراز النجاح .

الصعوبات التى يواجهها الطفل من المجموعات

المجموعات قد تمثل صعوبه على الطفل للاسباب التاليه

$1·       الشعور بالاستبعاد

$1·       التعرض للاكراه من قائد المجموعه

$1·       الترهيب ومحاوله الهروب من اوجه التقصير

من الضرورى ان يتعلم الطفل التفاعل بنجاح مع المجموعات كما يجب وقف رغباته وتوسيع اهتماماته والمشاركه والتناوب والقدره على السيطره على سلوكه بشكل كامل كما انه من الضرورى اعطاء الطفل الاهتمام والتركيز على تصرفاته عند المشاركه .

الحلول

لابد من قضاء بعض الوقت مع الطفل لبناء العلاقه الحميمه التى توفر الكثير من الفرص للطفل للمشاركه فى المجموعات  وربما يتم هذا من خلال المشاركه فى مشاهده التلفزيون فالطريقه الوحيده لكى يتعلم الطفل المشاركه والتفاعل مع الاخرين هى الممارسه والتى تساعد فى تبادل الافكار والمشاعر واثاره الاهتمام كما يمكن سؤال الطفل عن احداث يومه .

التغلب على العقبات التى تواجه الطفل عند التواصل مع المجموعات الفعاله (5-12 سنه)

عدم المشاركه :

اذا لاحظت على طفلك عدم المشاركه فى الحديث فعليك بتشجيعه وتقاسم الافكار والاحاديث معه فتقول على الجميع التفاعل بأيجابيه لانه جزء من المجموعه .

عدم الوضوح :

اذا كان من الصعب على الطفل ان يفهم شيئا فعليه ان يفهم ويحاول ان يسأل المتحدث على يمكن ان يعيد ما قاله وهذا سيتيح له المزيد من الافكار والمعلومات والشعور بالانتماء مما يزيد ايضا من تواصله مع الاخرين .

الاحتكار :

اذا كان الطفل يحتكر المحادثه فيمكن ان تقاطعه بلطف وتقول له ما هى الفكره المناسبه التى تريد منا ان نستمع اليها ثم تقول هل يرغب احد فى الانضمام للحديث ؟

عدم جود ارتباط :

اذا كان الطفل يتحدث عن مواضيع غير متصله فعليك ان تقول له يمكنك التفكير فى الموضوع مره اخرى كما يمكنك التعليق على الكلام بشكل ايجابي وتشجيعه على الحفاظ على المناقشه .

تمرين مساعده الطفل على التكيف مع المجموعه (5-12 سنه)

يمكن مساعده الطفل على العمل بفاعليه فى المجموعه من خلال توفير الممارسه وعنايه ثلاثه متغيرات

$1·       حجم المجموعه

$1·       طول الوقت الذى يصغى فيه الطفل عندما يتحدثون عن موضوع ما

$1·       طول الوقت الذى يستغرقه هو للحديث عن الموضوع

ويهدف هذا التمرين الى بناء علاقات ايجابيه بين الطفل والاصدقاء او الاقرباء او من يشاركون الطفل فى المجموعه واتباع الخطوات التاليه مشاركه 3 اشخاص فى المحادثه عن اشياء يحبها الطفل ثم يتحدث الاخرون وادخال موضوعات جديده ومشاركه الطفل وطلب ابداء رأيه ثم زياده وقت المحادثه واجراء بعض التغييرات بشكل تدريجيى .

الاسباب الاخرى التى تزيد من صعوبه المدرسه

هناك العديد من الصعوبات التى تواجه الاطفال المصابون ب ADHDفلابد من البحث عنها والتعرف عليها .

تعلم الصعوبات

حوالى ثلث اطفال الADHDتظهر لديهم صعوبات فى التعلم مثل عسر القراءه والتى يحتاج فيها الطفل الى مناهج دراسيه خاصه ولكن ليس من المستغرب ان يحقق هؤلاء الاطفال بعض النجاح فى دراستهم .

معلومه

سوف يتحسن الطفل فى القراءه والكتابه والحساب اذا تم على النحو التالى

$1·       القاءه بصوت عالى وكأنه يتحدث

$1·       رسم الرسائل والارقام كما هو موضح بالضبط

$1·       حفظ الحقائق الرياضيه مثل جدول الضرب

الخوف من الفشل

القلق المستمر للطفل من الفشل فى اداء المهام المطلوبه منه يؤدى به الى سلوكيات ال ADHDكما ان النسيان ربما يعطى الطفل حمايه من الشعور بالفشل كما ان الطفل ربما يلجأ الى الاضرار بنفسه ومن هنا يشعر الطفل بالاحباط الشديد لعدم قدرته على اداء المهام بنجاح

الحلول

لابد من التعامل بأيجابيه مع الاخطاء وهذا سيساعد على التغلب على العقبات وتحقيق النجاحات .

التغلب على الخوف من الفشل (6-12 سنه)

يمكن سؤال الطفل بعض الاسئله التاليه التى تساعده فى الحد من الخوف من الفشل

$1·       كيف تتوقع السىء بالرغم من عدم التجربه ؟

$1·       هل يمكن ان تكون شجاعا وتطرح سؤال على الاخرين ؟

$1·       هل تخشى التجربه عندما ترى الاخرون على ما يرام ؟

$1·       هل سيحدث لك شىء رهيب اذا حاولت التجربه ؟

$1·       هل هناك طريقه لمعرفه الصعوبات ؟

$1·       ماذا سيحدث اذا قمت بخطأ او اعترفت بخطأ ؟

$1·       ماذا يمكن ان تفعل اذا كانت لديك صعوبه فى الفهم ؟

$1·       هل ستكون اكثر سعاده اذا لم تحاول ؟

$1·       لماذا تقول لا ؟

$1·       هل يمكنك ان تعرف لماذا تحدث الاخطاء ؟

$1·       ما الذى سيساعدك على الشعور بأن الامور اسهل ؟

$1·       ماذا لوادعيت انه بناء نموذجى ؟

$1·       هل هناك شىء يبعدك عن القيام بالاخطاء ؟

فوائد الاعتماد على الغير

بالنسبه للاطفال المصابين ب ADHDتكون علاقاتهم بالاخرين تضمن لهم الحمايه من المشاكل فعند دخول الطفل المدرسه فتظهر العديد من المشاكل مثل الانفصال والتبعيه لاحد الوالدين فالطفل يشعر بأهتمام كبير فى المنزل من الوالدين وهذا على عكس ما يراه فى المدرسه فلن يستطيع المعلم الاهتمام بحوالى 25 طفل فى الفصل ومن هنا تظهر مشاكل عده للطفل ودائما ما يقول انه يريد ترك المدرسه وبالرغم من هذا ربما تكن للتبعيه فوائد تساعد على تطوير مهارات الطفل الاكاديميه والتحكم الذاتى .

المشاكل الاجتماعيه

الجميع يحب ان يكون عضو فى جماعه ولكن اذا كان الطفل لديه مشاكل اكاديميه واجتماعيه ويبتعد عن المشاركه  فهذا من شأنه ان يزيد من رغبه الطفل فى الهروب وعدم القدره على اكمال اليوم الدراسى كما ان هذه الانواع من المشاكل تزداد فى فترات المراهقه عندما تداد قيمه العلاقات الاجتماعيه .

قصه نهى

هى طفله فى الصف الرابع الابتدائى وجاءت تقارير من المدرسه تفيد بسلوكياتها المفرطه فأنها لا تستطيع الالتزام بالقواعد فى الفصل كما ان تختطف الاشياء من الاصدقاء وتصيح بصوت مرتفع فى الفصل كما ان الاخرون لا يستطيعون التعامل معها بأى طريقه كما انها تعانى من مشاكل السيطره والتسرع واستخدم المعلمون كلمه الجرأه فى وصف سلوكياتها واقترحوا على الاب والام استخدام اسلوب الصرامه المفرصه للتغلب على اعاقتها والان يريد والدى نهى ايجاد حل علاجى للتغلب على هذه المشكله ففى البدايه قام الوالدين بالتحدث مع الطفله بشأن ما حدث فى المدرسه دون ابداء اى تعليقات على حديثها واكدوا لها انهم يريدون العمل معها كفريق واحد وسأل الوالدين الطفل ماذا كانتى ستفعلين اذا اختطف احد زملائك شىء من الاشياء الخاصه لكى فقالت انها ستعتبرها خيانه وتحاول الانتقام ورد الوالدين ان الانتقام ليس شىء جيد لردود الافعال وهنا اقترح الوالدين عده طرق يمكن لها التعبير عن غضبها من تصرفات الاخرين وبشكل ايجابى وتحسنت علاقاتها بزملائها كثيرا وقال لها ان كلما كانت ردود الفعل بسيطه تجاه الاخرين ستكون ايجابيه ومقبوله اجتماعيا اكثر وهذا سيساعد نهى كثيرا فى مواجهه جميع المواقف فى المستقبل .

تطور الرغبه فى تحقيق النجاح

دائما ما يؤجل الاطفال اكمال الاعمال المدرسيه الى وقت لاحق فعليك بمساعده طفلك فى للتغلب على الخوف من الفشل وعدم القبول الاجتماعى مما يساعده على اكمال الواجبات المدرسيه بشكل مستقل وتحقيق النجاح المطلوب .

حل المشاكل المدرسيه

اذا كنت قد بدأت بالفعل رعايه الاداره الذاتيه لطفلك فأنك ستواجه الكثير من المشاكل فلابد ان يشعر الطفل ان المدرسه ليست عبئا عليه .

مساعده الطفل على تحقيق النجاح فى المدرسه (6-12 سنه)

يمكنك مساعده الطفل على تحقيق التكيف والنجاح من خلال سؤال الطفل بعض الاسئله التاليه كما انه من الضرورى ان تكون طريقه الكلام مع الطفل ايجابيه والابتعاد تماما عن الاكراه

$1·       ما الذى يمنعك فى ان تكون لديك رغبه فى الذهاب للمدرسه ؟

$1·       هل ترغب فى ايجاد وسيله تساعدك على ايجاد عمل خاص بك ؟

$1·       هل ترغب فى النظر بأستمرار للساعه اثناء وجودك فى المدرسه ؟

$1·       ما الذى يمكنك فعله لكى لا تشعر بالملل ؟ هل ترغب فى الحديث مع معلمك ؟

$1·       هل النظام الدراسى مناسب لك هل ترغب فى عمل اى تغييرات ؟

$1·       هل تتعلم شيئا من العاب الفيديو (هل تنمى لك مهارات تساعدك فى تنفيذ مهامك المدرسيه) ؟

$1·       ما الذى لا يعجبك فى معلمك ؟

$1·       هل هناك اى شخص انت غاضب منه ؟

$1·       هل تشعر بالاحراج عند الحديث مع معلمك ؟

$1·       هل يتعاون المدرس معك ؟

$1·       انا لاحظت انك لا تقوم بواجباتك المنزليه ؟

$1·       هل انت متأكد انك تريد ان تفعل هذا الشىء لنفسك ؟

$1·       لماذا تشعر بالسلبيه حيال ذلك ؟

$1·       هل تشعر بأنك تريد عمل معروف لشخص ؟

$1·       هل تشعر بأنك افضل بعد القيام بمعروف لشخص ما ؟

$1·       هل ترغب فى ان يذهب اليك المعلم فى ايام الاجازه واكمال الواجبات معك؟

$1·       هل لديك احلام يقظه ؟

$1·       هل تشعر بأنك تريد ان تصلح خطأ قمت به من قبل ؟

$1·       هل ترغب فى معرفه الوسيله التى ستساعدك على ان تظل على الطريق الصحيح ؟

$1·       كم عمل تريد الانتهاء  منه قبل التوقف ؟

$1·       ماذا ستفعل اذا استدعاك احد اصدقائك عند قيامك بالواجبات المنزليه ؟

$1·       ما الذى يمكنك عمله لتعتنى بنفسك عندما يسيئون اصدقائك التصرف فى الفصل ؟

$1·       هل تريد ان تعاقب عندما لا تقوم بأعمالك المنزليه ؟

$1·       عندما تكون غاضب كيف ترغب فى اختيار اى تصرف لتسلكه ؟

$1·       هل تريد حل المشكله التى تمنعك من  تحقيق نجاحك ؟

الطلاب الذين لديهم وضع خاص

الطلاب دائما ما يشعرون بالاستياء عندما يشعرون بأنهم مضطرون الى فعل اشياء دون الحصول على المقابل فيمكنك التصدى لهذه المشكله من خلال تعليم طفلك ان يكون طالب مميز مما يساعد الطفل على تعزيز نجاحه فى المدرسه ولابد ان تكون المدرسه ممتعه جدا بالنسبه له .

طرق التأكيد على كونه طالب (6-12 سنه)

$1·       هل يمكن ان تقول يمكننى العمل معك فى وقت لاحق

$1·       لقد عملت بجد هذا الاسبوع فى المدرسه

$1·       انه لمن دواعى سرورى مساعده طالب اخر

$1·       انا اعلم انك مهتم بالرحلات الفضائيه لذلك سأشترى كتاب لك عن هذا الموضوع

$1·       انا على استعداد لتخصيص وقت لك هذا المساء للعمل معك

$1·       انت اصبحت على درايه كبيره جدا

$1·       عليك باختيار الاشخاص التى ستعمل معك فى المستقبل

$1·       على الام قراءه الكتب المصوره المفضله للطفل

ازمه الواجبات المنزليه

اذا لم تحدث مشاكل الواجبات المنزليه فهناك شك فى تشخيص ADHDفهؤلاء الاطفال يتجنبون القيام بالواجبات المنزليه كما ان هذا يشعرهم بالضيق الشديد وتجنب تحمل المسئوليه كما انه يحاولون الحفاظ على اشخاص اخرون يشاركوهم فى الاستمرار فى هذا .

الاستجابات المشتركه

الكثير من الاباء والامهات يشعرون بالحساسيه الشديده لاجبار الطفل على القيام بالواجب المنزلى وذلك لانه يتداخل مع انشطه اخرى فالاباء والامهات يستغرقون ساعات طويله لانهاء هذه المشكله كما ان تنقيذ الواجب المنزلى يعد كابوسا بالنسبه للطفل .

زياده القدره على تحكم الطفل فى نفسه

ربما يكون الترتيب هو الافضل لاداء الاطفال لواجباته المنزليه فيمكن ان نترك للطفل اختيار المكان الذى يود اداء الواجب فيه ربما تكون غرفه الطعام او يفضل سماع الموسيقى او مشاهده التلفزيون اى نسمح للطفل بأختيار البيئه التى تساعده على تحقيق النجاح فى أداء واجباته كما هو الحال فى أداء الكثير من الانشطه الاخرى .

معلومه

غالبا ما يشعر الاطفال بسيطره الاباء والامهات عليهم فدع طفلك يعرف الحقيقه والفائده الحقيقيه من هذه الاسئله .

تطور الروتين

يمكن انشاء روتين يومى لاداء الواجبات المنزليه للطفل مثل استجابته لوقت النوم او مثل لاعب السله الذى اصبحت رميات الكره لديه روتين محدد يقوم بأنجازه .

بناء الاستقلال

اذا كان طفلك صغير جدا فيمكن ان تبدأ معه ببطء لبناء الاداره الذاتيه لديه على سبيل المثال يمكن ان تطلب رأيه فى بعض الاشياء حتى يشعر الطفل انك تحترم افكاره ومع مرور الوقت سيشعر الطفل بالاستقلال ويقوم بأداء واجباته من تلقاء نفسه كما ان سيقوم بالدراسه دون ان يوجهه احد ويحدد الاوقات التى يريد ان يلعب فيها .

أعطاء الطفل تحولا ايجابيا

يمكن مساعده الطفل على فهم ان الواجبات المنزليه هى بمثابته تدريب للتألق وتحقيق النجاح فى المدرسه مثل تدريب الرياضيين قبل أداء المباراه .

حل المماطله (التأجيل)

اذا لاحظنا على الطفل ارتخائه فى اداء واجباته حيث يقوم بتأخيلها بعد تناول وجبه خفيفه او بعد مكالمه هاتفيه او مشاهده التلفزيون فيمكننا تأجيل الامتيازات التى يحصل عليها الطفل حتى يقوم بأداء واجباته كامله وربما تكون للمماطله بعض الفوائد فى تعزيز سلوك الطفل حيث انها تخلق الوقت للتركيز على حل بعض المشاكل الاكثر الحاحا وخلق الوقت للعب والتخيل كما يخلق الوقت المناسب لتجنب مشقات العمل وقله الانشطه التنافسيه وربما يخلد بعض الاطفال الى النوم لفترات طويله فنقول له يمكنك الاسترخاء دون اداء اى عمل مما يقلل القلق والارهاق وضغط الاعصاب على الطفل كما انه من المهم ايضا ان نقوم بنمذجه السلوك المراد ادائه وتحمل مسؤليه الواجبات المنزليه الموكله للطفل دون اى مماطله .

تمرير الوظائف المنزليه

اذا اعتاد الطفل على وجود الاخرين فى اداء المهام المطلوبه منه فلابد ان نوضح له خطه النجاخ التى تعتمد على ادائه من تلقاء نفسه للوظائف المطلوبه منه ومع ذلك ربما تكون هناك اسباب للفشل مثل ردود الفعل الغاضبه من الطفل .

علاقه الطفل بالمعلمين

علاقه الطفل بالمعلمين قد تؤدى الى نجاحه فى المدرسه وعلى العكس فقد يصبح الطفل فى اقصى درجات القلق  والتوتر وهذا ينعكس على اداءه فى المدرسه فلابد من تطوير علاقه الطفل بالمعلمين فى المدرسه .

التقارير اليوميه

استمرت التقارير اليوميه للاطفال المصابين ب ADHDلما لها من فوائد عده فى مراقبه سلوكيات هؤلاء الاطفال مما يمكننا من الوصول الى حل للمشكله والوقوف فى مواجتها قبل ان تزداد الامور سوءا .

مشاكل التقارير اليوميه

فى بعض الاوقات تكون هذه التقارير مشكله كبيره بالنسبه للاباء والمعلمون وخاصا عند هروب الطفل فى الساعات المتأخره من المساء وربما تمثل هذه التقاريرضغط على الطفل وتجعله يتخذ موقفا سلبيا تجاه المعلمون وتكرار لوم الطفل فى المنزل وربما تزداد لدرجه ان الطفل يشعر وكأنه فى محكمه واما القاضى ويحكمون عليه احكام صارمه .

الحلول

لتجنب هذه المشاكل يمكن ان نغير اسم هذه التقارير كأن نطلب من الطفل ان يحكى معنا عن يومه المدرسى كما انه من الضرورى التوقف عن القاء اللوم على الطفل وتوضيح له طرق تحقيق النجاح ومساعده الطفل على تفهم اسباب الظروف الصعبه التى نمر بها وكيف يمكن مواجهتها والتغلب عليها وربما تغييرها .

معلومه

ربما يتجنب الطفل الحديث معه حول التقارير اليوميه وذلك لشعوره بالخوف من ردود فعلك فعليك طمأنه الطفل وحثه على التفاؤل لتجنب الخوف .

التوقعات

الكثير منا لا يحيون ان يشعروا ان الاخرين يفتقرون للثقه بهم  فلابد ان يشعر الطفل بأن الاخرون يتوقعون النجاح و أداء الوظائف بشكل جيد منهم فلابد من التشاور حول كيفيه التعاون مع الطفل .

الاتحاد والتشاور بين الاباء والمعلمون

مسئوليه حل مشاكل الاطفال هى من اصعب الوظائف التى تقع على المعلمون لذلك لابد ان يكون هناك تعاون بين المدرسه والمنزل لتطور اعتماد الطفل على نفسه مما يتيح استكشاف طرق لحل المشاكل التى تواجهه الطفل على سبيل المثال لابد من التركيز على نقاط القوه والنجاح عند الطفل وتجاهل اوجه القصور كما انه من الضرورى معرفه اهتمامات الطفل ومشاركه المعلون والاباء له مما يحسن علاقات الاطفال بالمعلمون ويساعدهم على تحقيق النجاح فيها .

معلومه

لابد ان يكون المعلمون على درايه بمحاوله الاباء لحل مشاكل الطفل فعلى المعلمون التأكيد على سلوكيات الطفل الايجابيه فى المدرسه .

أشترك معنا لتصلك المقالات الجديدة

بأشتراكك معنا سيصلك رساله على بريدك الالكتروني عند نشر المقالات الجديدة

نتمنى أن يكون المقال قد أعجبكم

Close

نشكرك علي وجودك معنا وأرجوا مشاركه المقال

0
Shares