banner5.png

 

hanan44.png

الفصل الرابع : تطوير أستخدام المعززات مع التوحد

تقييم المستخدم: 0 / 5

تعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجوم
 

كلنا نتذكر الثناء علينا والتصفيق لنا فى نهايه المسرحيه المدرسيه وهذا التعزيز الايجابى يجعلنا نحاول القيام بالمزيد من السلوكيات الايجابيه للحصول على التعزيز الايجابى فالجميع يستجيبون للتعزيز الايجابى الذى قد يكون التصفيق فى نهايه اداء المهمه او الحصول على راتب او


الحصول على ابتسامه عند مساعده احد الاشخاص فمن الضرورى التعرف على المعززات القويه التى تدعم سلوكيات طفلك.

التعرف على المعززات القويه

التعزيز لابد ان يطبق بشكل فردى كما انه من الضرورى ان تكون هناك قائمه متغيره بمختلف المعززات لان بعض الاطفال يجدون فى الحلوى معزز قوى بالنسبه لهم عكس بعض الاطفال الاخرون الذين يجدون فى الاشياء الرمزيه معزز قوى لهم كما يرى العلماء ان التعزيز قد يكون لفظى او غير لفظى مثل الابتسامه كما انه من الضرورى ان يكون تطور نظام التعزيز بسيط جدا وتختلف المعززات من موقف لاخر وفقا لمبادىء الحرمان والشبع مثال اذا كان الطفل يحب المعجنات وتم تقديم المعجنات كمعزز له لفتره طويله حتى امتلئت بطنه من المعجنات هنا نفقد قيمتها ولا تصبح معززات قويه و من الضرورى خلق جو مناسب لتقديم المعززات .

اختيار المعززات

عند بدايه برنامج السلوك اللفظى لابد من اختيار المعززات المفضله للطفل فقد تكون اللعبه المفضله لديه او عصير او حلوى كما يرى البعض ان تقديم الغذاء كمعزز ليس بالضروره ان يكون ذات جدوى مع كل الاطفال لان هناك بعض الاطفال المصابين بالتوحد لديهم اضطرابات فى الجهاز الهضمى ويعانون من زياده او نقصان ملحوظ فى الوزن فدائما يكون هناك قلق حول تناول الغذاء والحلوى كمعززات للطفل .

استخدام الفيديو والDVDكمعززات

قد لا يكون تناول الاطعمه كمعززات شىء مفيد للاطفال لذلك قد يكون مشاهده التلفزيون والفيديو من المعززات الضروريه للطفل و من الضرورى التحكم فيه من بعد لسهوله تشغيله وسهوله ايقافه عند الجزء المفضل بالنسبه للطفل وعليك معرفه اى من اشرطه الفيديو يفضلها الطفل ويكررها مرارا وتكرارا لاستخدامها فى تعزيز سلوكيات .

دراسه التنبيه الذاتى او السلوكيات السلبيه لتطور المعززات

اخيرا عند تحديد المعززات القويه او المفضله للطفل يمكن تعزيز سلوكيات للطفل دون غيرها فقد نستخدم الالوان وبعض العلامات والجدران والطاوله وبعض الاوراق والطباشير وغيرها كمعززات للسلوك وربما نستخدم التعزيز البصرى .

الانتهاء من تقييم المعززات

الان حان الوقت للحصول على قطعه من الورق وتقسمها الى اعمده ونكتب فى العمود الاول الاطعمه والمشروبات المفضله للطفل وفى العمود الثانى نكتب اشرطه الفيديو المفضله والثالث نكتب الالعاب المفضله والانشطه الحركيه كما انه من الضرورى كتابه الملاحظات والتقييمات الخاصه بالطفل قبل البدء فى تطبيق البرنامج وهناك طريقه اخرى لتقييم معززات الطفل بأن نضع على الطاوله جميع المعززات ونجعل الطفل يختار فيما بينها ومن هنا نستطيع ترتيب المعززات وفقا لما يفضله الطفل كما يمكن ترتيب المعززات وفقا لفائدتها و البدء بالمعززات البسيطه مثل الاطعمه والمشروبات والانشطه السهله ثم نحاول بشكل تدريجى سحب هذه المعززات كى يقوم الطفل بالسلوكيات الجيده دون عناء وربما تجد صعوبه فى ذلك

تقديم المعززات التى تتوافق مع عمر الطفل

نلاحظ جميعا ان تقديم اشرطه الفيديو معزز يمكن تطبيقه على الاطفال فى الخامسه من العمر وماذا لو كان الطفل عمر 18 شهر كيف يمكن تقديم المعززات له هنا يمكن تقديم الاطعمه كمعزز لهؤلاء الاطفال كما يمكن وضع المعززات للاطفال الاكبر سنا  على الرفوف ونطلب من الطفل الوصول اليها دون مساعده من الكبار فلابد علينا التفكير فى المعززات التى تتوافق مع الفئه العمريه الخاصه بكل طفل .

الاقتران بالمعززات البيئيه للتعلم

الاقتران هو عمليه مستمره وليس شيئا يتم فى غضون ايام او اسابيع كما انه يحتاج الى التعزيز طوال الوقت من الاشخاص المحيطون بالطفل ومقدمى الرعايه ولان الاقتران بالبيئه شىء هام فلابد ان خلق جو مناسب فى المنزل من خلال غرفه خاصه للطفل فالهدف عن تعلم الطفل سلوك جيد ان يكون سعيدا ويتقبل الطفل التعزيز الذى سيقدم له واذا لاحظت ان هذا الاسلوب لا يفيد مع الطفل فعليك بأستشاره الطبيب للبحث فى البيئات التى يتعامل معها الطفل مثل بيئه المدرسه او المنزل وغيرها .

كيف يمكن الاقتران بالمعززات ؟

بمجرد الانتهاء من تحديد المعززات فعليك بأيجاد سبل لربط نفسك بالمواد والعناصر والتى سيكون ذات فائده للطفل وهذا ما يسمى بالاقتران وهو عمليه بسيطه وممتعه كما ينبغى ان يكون الطفل على وفاق مع الطبيب المعالج او مقدمى الرعايه الذى من شأنه ان يقدم للطفل المعززات فعلى الطبيب ومقدمى الرعايه العمل على كسب ثقه الطفل من الضرورى ان يقترن الطفل بالمعلم ليكون على استعداد للتعلم  وهذه الخطوه لابد من البدء بها فى وقت مبكر جدا واذا لم تجد سهوله فى الاقتران فعليك بأعاده تقييم المعززات التى تستخدمها مع طفلك فعلى الشخص الذى سيقترن بالطفل ان يتفاعل معه من خلال مشاهده التلفزيون او دغدغه الطفل او القيام ببعض الانشطه والغناء معه .

السهوله فى الطلبات

اذا اكتشفت ان طفلك سهل الاقتران فعليك ان لا تتسرع فى الطلبات وتقديم المعززات فلابد ان يتم الامر بتدرج وسهوله فمن الضرورى الانتقال السهل بين معزز واخرى بحيث لا يعلم الطفل انه يتم العمل معه فلابد من اعداد الطفل للعمل كأن يجلس على الطاوله لبضع دقائق ويقوم الطبيب بتشجيعه بالتخبيط على ذراع الطفل وكتفيه وفى البدايه نطرح المعززات الاكثر تفضيلا للطفل وبمجرد شعور الطفل بالاقتران نبدأ بأستخدام التقليد فى اللعب ووضع الالغاز البسيطه للطفل و يفضل الرجوع الى نتائج التقييم الخاصه بالسلوك اللفظى للطفل .

جدول  VR للتعزيز

سيحتاج المعالج الى جدول النسب المتغيره من المعززات (VR)وهو يعبر عن متوسط عدد الاجابات الصحيحه ففى البدايه سيتم تقديم المعززات على كل استجابه صحيحه للطلبات ثم القيام بتحديد جدول زمنى للتقديم المعززات كما انه من الضرورى انتاج استجابه ثابته على مر الزمن ثم تتم الزياده التدريجيه للانشطه من نشاط واحد الى اثنين او ثلاثه كما يمكن اعطاء الطفل ورقه بيضاء لسجل هو بنفسه استجاباته على كل نشاط يقوم به ومن الضرورى زياده الجدول الزمنى وتعديله وفقا لاداء الطفل واذا كان الطفل يسلك سلوك الهروب او اى سلوك عدوانى فلابد من تخفيض VRواخذ استراحه لمده يومين والتقدم فى جدول VRلابد ان لا يتم فى جلسه واحد بل يتم التدرج على مدار اسابيع وعلى الاباء والمعلمون عدم طلب الكثير من المطالب للطفل واشراكه فى الالعاب واستخدام السلوك الفظى والتنوع فى تقديم المعززات من تقديم معززات تتمثل فى الثناء اللفظى واعطاء المأكولات ومشاهده اشرطه الفيديو حيث ان تقديم المعززات يختلف تقبله من طفل لاخر .

أشترك معنا لتصلك المقالات الجديدة

بأشتراكك معنا سيصلك رساله على بريدك الالكتروني عند نشر المقالات الجديدة

نتمنى أن يكون المقال قد أعجبكم

Close

نشكرك علي وجودك معنا وأرجوا مشاركه المقال

0
Shares