new.png

 

hanan44.png

الفصل الخامس : تدريب طفل التوحد على مهارات الحياة اليومية

تقييم المستخدم: 0 / 5

تعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجومتعطيل النجوم
 

Untitled1copy.jpg

سوف ننافش فى هذا الفصل المهام التى علينا القيام بها كل يوم وربما دون تفكير مثل الروتين اليومى كل صباح والاستحمام وذهاب الاطفال الى المدرسه وارتداء الملابس وفى هذا الاثناء نفكر فى كتابه رساله بريديه فى اذهاننا ونحن نخطط لارسالها فى وقت لاحق من اليوم فنحن نمضى فى الروتين بطريقه سحريه واداء جميع المهام المطلوبه

يحتاج الاطفال المصابين بالتوحد ان يكونوا على علم بكل الخطوات والمهام المراد القيام بها فى الكثير من الاحيان عندما يواجه الاطفال صعوبه فى مهمه ما او عندما يكون الطفل بطىء التعلم فيقوم الوالدين بأداء المهمه عوضا عن الطفل لتوفير الوقت ولكن علينا هنا ان نسأل انفسنا هل يمكننا القيام بذلك عندما يبلغ الطفل 18 عام ؟ بالطبع ستكون الاجابه لا فنحن نحتاج ان نبذل المزيد من الجهد لتدريب الاطفال للقيام بالمهام بأنفسهم

الاطفال المصابين بالتوحد لديهم القدره على القيام بجميع المهارات (مهارات الحياه) او (مهارات الحياه اليوميه) كما يمكنهم تعلم المهارات ولكن بشكل ابطء من الاطفال الاخرون ويحتاجون الى تقسيم المهام الى سلسله من الخطوات الصغيره جدا ثم تكرار هذه الخطوات وهى وسيله فعاله للتعلم

وفى هذا الفصل سوف نناقش مجموعه متنوعه من الاساليب التى يمكن للاطفال استخدامها لمساعده الطفل على التعلم كما هو الحال فى تعلم العديد من المهارات فمن الافكار الجيده لتدريس المهارات للاطفال هى البحث عن نقط القوه لدى الطفل وبالنسبه للاطفال المصابين بالتوحد يمكن استخدام الجداول الزمنيه والروتين فهى تعمل بشكل جيد اثناء تدريس المهارات للاطفال كما ان الحفاظ على روتين يومى يمكن للطفل التنبؤ به يساعد على هدوء الطفل فمن الضرورى ان يعرف الطفل الترتيب الذى تحدث به الانشطه واستخدام جداول لمتابعه الروتين اليومى سواء فى المنزل او المدرسه

هناك كلمه تحذيريه

بالرغم من ان الروتين وتتبع الجداول اليوميه مفيد للطفل ويساعد على تهدئته الا انه بعيد عن الحياه الواقعيه لانه من الضرورى ان تحدث الكثير من الاحداث الغير متوقعه فعلينا تطوير الجداول قدر الامكان لكى تتوافق مع الاحداث التى تحدث فجأه

وسوف نقدم الكثير من الافكار الت تساعد الطفل على تعلم المرونه فى التعامل مع الاحداث ولابد ان يعى الطفل بأن هناك تغيرات لا يمكن ان تندرج تحت اى جداول او روتين يومى

تناول وجبات الطعام

كل عائله لديها قائمه بالاطعمه التى يتناولوها بأنتظام ويتوقف ذلك على ثقافه الاسره ونظامها المادى وعلى الاشخاص ما يحبون ويكرهون والمتطلبات الغذائيه للافراد الاسره فالكثير من اطفال التوحد يصرون على تناول نوع محدد من الطعام ونفس الاطباق وهذه الطقوس المعقده تؤثر على نمو الطفل وتنميه مهاراته

وكما هو الحال فى تعليم الاطفال اى شىء علينا تحديد الهدف منه والهدف من تناول الوجبات الغذائيه هو مشاركه جميع افراد الاسره للوجبه الغذائيه والجلوس معا وتعلم آداب المائده وقد يكون الهدف هو التمتع مع الاصدقاء فى الاحتفال او تناول الوجبات الغذائيه فى اى وقت فعندما يكون هناك هدف او فكره واضحه من التجربه فمن الاسهل الوصول الى  توقعات الطفل

وعلينا الاصرار على تقديم النظام الصحى للطفل حتى اذا قاوم ذلك وبدأ بالسلوكيات التخريبيه فعلينا تعزيز جلوس الطفل بهدوء مع الاخرين وتناول الاطعمه الصحيه كما علينا الرجوع خطوه الى الخلف وعلينا النظر فى ان الطفل يكون هادى عند تقديم الاطعمه المفضله له فعلينا ان نتوقع انه عند تقديم مواد غذائيه جديد وصحيه للطفل فأنه سوف يؤدى الى السلوك المضطرب وعلينا اختيار الهدف بشكل واضح واتباع الارشادات التاليه

1- تحديد الهدف من تناول الوجبه هل تريد تقديم وجبه مغذيه للطفل ؟ ام تريد تناول الوجبه مع العائله وبهدوء

2- جميع الاسر تحاول تشجيع الاطفال على المونه فى تناول الوجبات مع العائله وتقديم انواع مختلفه من الاطباق والالوان المختلفه واكواب للشرب ذات مقبض او بدون وكبيره وصغيره وشرب الماء من الكوب ذات مقبض او شرب الماء مباشرتا من الكأس فمن الضرورى استخدام مجموعه متنوعه من الاطباق ذات الاحجام والاشكال المختلفه ومن هنا يعرف الطفل انه ليس هناك اطباق محدده للطعام

3- السماح للطفل بلمس الاطعمه فقد يجد الطفل صعوبه فى التعامل مع الاطعمه اثناء وضعها فى اطباق خاصه فيمكن تشجيع الطفل على لمس الطعام وانه ليس هناك مشكله فى الخروج من نظام الاطباق الخاصه

4- يظل الطفل يتناول الاطعمه بأستخدام اصابعه حتى يبلغ 3 سنوات من العمر ثم يعتاد على تناول الطعام بأستخدام الشوكه والملعقه وخاصا عندما يتناول الطفل طعام مثل المكرونه او الزبادى وصوص التفاح و الحلويات والجبن

5- توفير فرصه للطفل لتناول انواع مختلفه من الوجبات الغذائيه التى تختلف على اساس اللون والشكل والملمس والرائحه و الحجم كما يمكن البدأ مع الطفل بتناول كميات صغيره من الاطعمه فى طبق الطفل ومحاوله جلوسه مع الاسره على المائده

6- تشجيع الطفل على الجلوس مع العائله على الطاوله لفتره محدده واذا كان الطفل يحب الحليب يمكن ان نطلب منه تناول الاطعمه مع الاسره اولا ثم نعطيه كوب من الحليب وفى كل مره يجلس فيها الطفل حتى الوقت المحدد نقدم له الحليب كما علينا ان نحاول تهيئه الطفل للجلوس لفتره محدده لتناول الاطعمه الجديد

7- استخدام جهاز توقيت لتفادى صراخ الطفل فعليه ان يجلس هادىء لفتره محدده وهذا يعتمد على تسامح الطفل فى الجلوس بأدب على الطاوله من 5-20 دقيقه

8- علينا استشاره الطبيب المتخصص اذا كان الطفل يعانى من اى حساسيه لانواع محدده من الاطعمه

خلع الملابس

هنا نتحدث عن طرق لتعلم مهاره خلع الملابس فالطفل عندما يكون صغير يرتدى البنطلون والاحذيه الرياضيه فلديه ملابس محدده يرتديها وعندما يكبر تكون هناك استقلاليه فى اختيار الملابس وارتدائها بشكل يومى

ما هو الطقس ؟

قد يفضل الطفل ملابس محدد ليرتديها قميص طويل الاكمام وثقيل بعض الشىء حتى فى الشمس الحارقه فهو يفضل ارتداء تى شرت محدد فعلينا تدريب الاطفال على ارتداء الملابس وفقا لحاله الطقس فيمكن النظر من النافذه واذا وجدنا السماء ممطره نقول للطفل قرار جيد ان ترتدى ملابس ثقيله تشعرك بالتدفئه كما يمكن فتح النافذه ليشعر الطفل ببروده الجو او تساقط المطر على يديه او الشمس الحارقه فى الصيف ومن الضرورى ان تكون لدى الطفل الخبره فى فهم الكلمات التى تعبر عن حاله الطقس مثل الهواء ساخن جدا او بارد جدا وهذه الكلمات تساعد الطفل على فهم الطقس فى الخارج وما يمكن ان نسمعه من تعليقات على حاله الطقس فى الخارج  حار / رطب / الحراره مرتفعه

هيا لنختار

يمكن ان نشعر الاطفال بالمسئوليه من خلال اعطاء الاطفال فرص لاختيار ملابس اليوم ويمكن القيام بهذه الخطوه فى سن 3 سنوات من عمر الطفل ويتم تحديد الكلمات التى تشير للملابس فيمكن البدأ بالملابس الداخليه كأن نقول الملابس الداخليه لونها ازرق او تى شيرت ابيض او جوارب بيضاء من الضرورى الهدوء والتركيز مع الطفل وعندما يكبر الطفل نقدم له مسئوليه اختيار الملابس مما يشجع الطفل على الاستقلاليه وتبتسم له وتوضح له موافقتك على ارتداء الملابس على سبيل المثال تقول له انه اختيار عظيم للقميص الثقيل عندما يكون الجو بارد

ارتداء الملابس

ليس من المنطقى ان يتعلم الطفل خلع الملابس قبل ان يتعلم كيفيه ارتدائها فهى من المهام القويه التى تحتاج الى ان تقسم الى اجزاء صغيره وتدريب الطفل عليها كما علينا ان نعلم الطفل الوقت الذى يخلع فيه ملابسه ومتى يرتدى الملابس وما هى الاجزاء الموجوده فى جسم الطفل ومن الضرورى تغطيتها كما علينا عدم التسرع مما يشعر الطفل بالتوتر فمن الضرورى ان يأخذ الطفل الوقت الكافى فى التعلم ويمكن تدريب الطفل على هذه المهاره لمده 3 مرات اسبوعيا

يمكننا البدأ بالملابس البسيطه مثل الجوارب فهى ضيقه وتحتاج الى الدقه فى ارتدائها حتى يرتديها الطفل بالشكل الصحيح ثم ارتداء قميص بنصف كم او بدون اكمام لسهوله ارتدائه يمكن مساعده الطفل اثناء ادخال رأسه فى عنق القميص ثم الدخال الذراعين فى الاكمام كما انه لا توجد اى قوانين فى ارتداء الملابس فعلينا ان نترك الطفل ليرتدى الملابس بأسلوبه الخاص وتشجيعه ببعض الكلمات او بالابتسامه كما يمكن ان تلمسه بلمسه خفيفه على يديه فيشعر الطفل بالفخر من اداء المهمه ومن هنا يصبح الطفل اكثر قدره على الاستقلال فى ارتداء ملابسه

ما هو اسلوبك فى الازياء ؟

الازياء واسلوبك فى اختيار ملابسك هو عباره عن تعبير شخصى فى الكثير من الاحيان نجد اراء قويه لدى الاطفال المصابين بالتوحد حول اللون او نسيج الاقمشه المستخدمه او تصميم الملابس ففى الكثير من الاوقات ما تختاره انت من ملابس لا يرضى طفلك ولا يستطيع  ارتدائه فاذا كنت تستعد لحضور عشاء رسمى عائلى وتطلب من الطفل ارتداء ملابس معينه او تطلب منه الالتزام بملابس المدرسه فمن الضرورى ان يتقبل الطفل هذه الملابس ويعتاد على هذه التقييد او السماح له بالتعبير عن نفسه ويرتدى ما يختاره فى عطله نهايه الاسبوع فهذا من شأنه ان يشعر الطفل بالراحه

الحلاقه

هى جزء مهم للحفاظ على صحه الفرد فاذا كان الطفل غير سعيد بالانشطه التى تختص بتخسين المظهر فيمكن تقديم بعض الارشادات التى تساعدك فى جعل هذه الانشطه اسهل اول شىء يجب ان نتذكره هو ان الاطفال المصابين بالتوحد يتعلمون افضل من خلال التقليد فاذا رأى والده اثناء اخذ الدش سوف يتوقع الاجراءات التى تحدث اثناء الحمام ويستطيع تقليده مثل بعض المهام غسل اليدين او تنظيف الاظافر او الاستحمام او تمشيط الشعر او تنظيف الاسنان بالفرشاه و تنظيف الانف وهذا يشعر الطفل بالراحه والاستقلاليه فى جميع انشطه الرعايه الذاتيه

الحمام

نحن هنا لا نناقش تدريب الطفل على استخدام البوتى فهناك بعض القضايا التى يمكن معالجتها بالنسبه للاطفال المصابين بالتوحد

1- يتعلم الطفل بشكل افضل من خلال المشاهده فبعيدا عن مشاعر الاحراج  يجب السماح للطفل بمشاهده وقت استخدامك للمرحاض وكيف تقوم بتحريك جسمك وتنظيف نفسك واستخدام المناديل الورقيه يجب التأكد من ان الطفل استطاع مشاهده كل خطوه كما يمكن استخدام القصص المصوره فهى مفيده جدا فى التعلم

2- اذا كان الطفل يشعر بالانزعاج من صوت تنظيف المرحاض فيمكن ان تضع الغطاء اثناء التنظيف فهو يقلل كثيرا من صوت التنظيف اما اذا كان الطفل لا يزال يشعر بالانزعاج فيمكن ان تنتظر حتى يخرج الطفل من المرحاض وتقوم انت بالتنظيف

3- تأكد من ان الطفل يستطيع استخدام المناديل الورقيه فى تنظيف نفسه يمكن ان تلف المناديل حول يده وتعلمه كيف يقوم بتنظيف نفسه

4- تأكد من ان الطفل قام بالعمل بشكل كامل بأستخدام المناديل المجففه

غسيل اليدين

غسيل اليدين من اكثر الطفل الفعاله للحفاظ على صحه الطفل من الممكن مساعده الاطفال على اكتمال الخطوات التاليه

1- افتح صنبور المياه

2- استخدم مضخه الصابون السائل المستخدم لتنظيف اليدين ربما يشعر الاطفال بالراحه اذا استخدموا نفس صابون الاستحمام فيمكن ان نضع كميه صغيره منه فى مضخه ووضعها بجانب الحوض واذا لم يرغب الطفل فى الصابون ذات المواد العطريه فيمكن اختيار انواع صابون بدون عطور

3- ضع يد الطفل للحظه تحت الماء الجارى ثم اضافه الصابون ثم تدريب الطفل على تحريك يديه وملامسه الصابون بين الاصابع وحتى المعصم وتشابك الايدى ببعضهم حتى تتأكد من نظافه الاصابع والاظافر

4- السماح للطفل بغناء اغنيه الحروف الابجديه ووضع يديه تحت الماء الجارى لازاله الصابون من على الاصابع

5- استخدام المنشفه النظيفه لفرك اصابع اليدين والتأكد من جفافهما

العنايه بالاظافر

من المهم جدا الحفاظ على صحه اظافر الطفل لانها قد تكون مليئه بالاتربه التى تحتوى على الجراثيم وربما تدخل فى معده الطفل من خلال مص اصابعه

1- الحفاظ على الاظافر ان تكون قصيره قدر الامكان

2- تنظيف اظافر الطفل بمقص كبير بدلا من استخدام مجموعه من المقصات الصغيره

3- تنظيف اظافر اليدين والقدمين بعد الحمام مباشرتا لانها تكون غير قاسيه ويمكن تنظيفها بسهوله دون ان تصدر اصواتا مزعجه للطفل

4- اذا تراكمت الاوساخ تحت الاظافر يمكن تنظيفها بالفرشاه المخصصه لذلك وهناك بعض الفرش يمكن استخدامها بيد واحده فقط وهى اداه مفيده بالنسبه للاطفال الذين لديهم مشاكل فى استخدام اليدين بشكل منسق ومن الضرورى تشجيع الطفل على استخدام هذا البند

وقت الاستحمام

   بعد محاوله الطفل لتجربه درجه حراره الماء

1- نبدأ فى تجهيز الحمام فى درجه الحراره المناسبه للطفل واستخدام الصابون السائل المفضل للطفل

2- استخدام الملابس الناعمه او الخشنه وفقا لما يفضله الطفل

3- وضع ما يكفى على قطعه القماش واستخدام العطور المفضله للطفل والتى تساعده على التهدئه مثل الفانيليا واللافندر كما يمكن اخذ الحمام قبل النوم مباشرتا ليساعد الطفل على النوم فى راحه او فى الصباح اثناء الاستيقاظ مع عطر النعناع

4- نبدأ بمسح وجه الطفل من الاعلى الى الاسفل مع تجنب ملامسه العينين

5- السماح للطفل بغسل اى جزء من اجزاء جسمه

6- كما يمكن استخدام المنتجات التى تجمع بين شامبو للشعر والبلسم ومساعده الطفل على تنظيف شعره وغسله جيدا

7- مساعده الطفل على شطف جسمه من اول الرأس وحتى القدمين

8- يمكن لف الطفل ببشكير كبير من اول الرأس حتى القدمين حتى لا يتعرض للهواء البارد ويتم تنشيفه بسرعه

9- يتم اختيار المنتجات المرطبه للجسم فاذا كان وقت الحمام ليلا فيمكن ان نستخدم زيوت الاطفال المهدئه واذا كان فى الصباح يمكن استخدام انواع واقى الشمس كما يمكن اختيار العطور المفضله للطفل

الاهتمام بالممتلكات

الاهتمام بالممتلكات هو مجال اخر من مجالات الاهتمام بالحياه حيث يحتاج الاطفال المصابين بالتوحد الى النظام و القواعد فتعلم رعايه الاطفال للالعاب يساعد فى تطور نمو الاطفال ويمكن للطفل المشاركه فى ترتيب الاشياء ووضع كل شىء فى مكانه وفيما يلى بعض الاساسيات التى تساعد الاطفال على الاهتمام بممتلكاتهم

  • فى نهايه اليوم يمكن وضع سله كبيره امام الطفل و تشجيع الاطفال على تجميع الالعاب فيها حتى يتركون المكان نظيف
  • وضع بعض الخطافات فى مستوى منخفض حتى يتمكن الطفل من وضع الجاكت الخاص به اثناء دخوله من المنزل
  • نوضح للطفل ان كل شىء له مكان خاص به مثل الرفوف يوضع عليها الكتب والسله الكبيره يمكن تجميع الالعاب فيها
  • بعد انتهاء الاطفال من اللعب نحدد له وقت للتنظيف فأذا كان وقت اللعب 30 دقيقه وبعد 20 دقيقه نقول للطفل لديه 5 دقائق للتنظيف قبل الذهاب لتناول وجبه العشاء ثم بعد 5 دقائق تساعده على التنظيف فربما يحتاج الطفل لوقت اطول لتعزيز فتره التنظيف فهذا يؤدى الى تطور السلوك الصحى للاطفال
  • توفير مساحه مناسبه لوضع كل شىء فى مكانه مثل وضع الكتب على الرفوف
  • تدريب الطفل على تنظيف الاجهزه الخاصه بالتكنولوجيا فيمكن ان تقوم انت بالتنظيف امام الطفل وفى اليوم التالى نطلب من الطفل تنظيف الاجهزه وشحنها
  • التقليل من عدد العناصر للتخفيف من الازدواجيه والتكرار وجعل الامور ابسط مما يساعد الطفل على الهدوء
  • يمكن مشاركه الاطفال الذين لا تتجاوز اعمارهم 3 سنوات من العمر فى التنظيف ربما لا يكون تنظيف كما يجب وتتخلله بعض الفوضى ولكن ربما يشارك الطفل فى مسح الحليب المتساقط على الطاوله فهذا يساعد الاطفال على تحمل المسئوليه وفهم العواقب
  • قم بتصوير طفلك اثناء قيامه ببعض الانشطه مثل تناول الطعام اوغسيل الاسنان ثم وضعها فى مجله او احضار بعض الصور التى توضح القيام بالانشطه عبر الانترنت
  • وضع بعض اللاصقات خلف الصور للاصاقها
  • يمكن وضع الصور على لوحه كبيره بالتسلسل الذى تريد قيام الطفل به
  • عند الانتهاء من النشاط يمكن ازاله الصوره كما لو كنت تقرأ كتاب وفى النهايه تجد كلمه النهايه وهذا يوضح الانشطه التى تم الانتهاء منها
  • تشجيع الطفل على الاشاره الى النشاط قبل البدأ فيه ثم بعد اكتمال النشاط بقوم الطفل بنقل الصوره ونشير الى الجزء التالى من النشاط
  • من الوسائل المهمه لتنظيم الوقت هو تعلم الطفل القراءه و تبادل الصور والكلمات كما يمكن استخدام نظام القوائم لابقاء الاطفال على المسار الصحيح
  • اغلاق التلفزيون او الكمبيوتر او الفيديو قبل 30 دقيقه الى ساعه من وقت نوم الاطفال فهذا يشجعه كثيرا على الدخول فى النوم
  • الدفء يساعد على تهدئه الاطفال والدخول فى النوم فيمكن استخدام لحاف اثقل فى الوزن لزياده الضغط
  • يمكن استخدام العطور التى تساعد الاطفال على التهدئه مثل اللافندر او الفانيليا
  • الحفاظ على روتين يومى قبل النوم مثل الحمام او قراءه قصه او اضاءه خافته
  • بعض الاطفال لا تدخل فى النوم الا اذا كان احد الوالدين بجانبه كما يقوم بالمسح على شعره ببطىء حتى يدخل فى النوم فمن الضرورى ان تكون حذر فى ان لا يعتمد الطفل عليك فى النوم
  • من المفيد فى جميع الاعمار هو الاسترخاء التدريجى يمكن تطبيق هذه الاقتراحات مع الاطفال المصابين بالتوحد فببساطه نحدد الاجزاء التى يشعر فيها الطفل بالتوتر ومساعدته على استرخاء هذه الاعضاء ويمكن ان يحدث التسلسل التدريجى للاسترخاء على هذا النحو البدأ بالوجه والذراعين و البطن و يستخدم هذا التسلسل مع كبار السن كما يمكن تقسيم الجسم الى اجزاء صغيره وهذا الاسترخاء التدريجى يساعد الاطفال كثيرا فى التخلى عن التعب والوصول الى الراحه وبعد فتره من الزمن يقوم الطفل بالتسلسل التدريجى للاسترخاء بأستقلال وهذا هو الهدف المطلوب
  • استخدام اساليب النوم والاستيقاط بشكل متكرر حتى فى ايام العطله الاسبوعيه فالجسم لا يعرف الايام المختلفه من الاسبوع وهذا من شأنه تعزيز دوره استيقاظ ونوم الطفل فالجسم يحتاج الى النوم من 8-10 ساعات خلال ساعات الليل حتى يعتاد على هذا الروتين فاذا كان الطفل يريد الاستيقاظ فى 6 صباحا فيمكن تحديد نومه من الساعه 7-8 ليلا حتى يتمكن الطفل من النوم 10 ساعات متواصله

فى الكثير من الاحيان نشعر بأن كلمه العواقب لها تأثير سلبى ولكنها ببساطه نتائج السلوك الذى يقوم به الطفل فاذا تساقطت بضع قطرات الحليب على الطاوله فالطفل يحتاج الى تنظيفها وهذا شىء طبيعى اثناء تناول كوب الحليب

اذا لم يستطيع الطفل التكيف مع الانشطه التى تخص  الرعايه الذاتيه فسوف نقدم لكم بعض الارشادات التى تساعد الاطفال على تنفيذ الانشطه بسهوله

الجداول اليوميه

وجود جدول زمنى يومى او اسبوعى يساعد الاطفال المصابين بالتوحد على التنبؤ والشعور بالآمان والسلامه فالطفل بحاجه الى معرفه الخطوات التاليه فترتيب الانشطه بتسلسل معروف يساعد فى هدوء الطفل وهناك بعض الاقتراحات التى تساعد الاطفال فى ذلك

فيمكن تخصيص وقت محدد للطفل للقيام ببعض الانشطه بمفرده فربما يحتاج الطفل الى القيام ببعض الانشطه بدون ضوضاء فعلينا تخصيص وقت للطفل للانخراط فى السلوكيات حتى لا يرفض المشاركه مع الاخرين كما يمكن تخصيص اوقات محدده لكل نشاط مثل 30 دقيقه لكل نشاط

علينا استخدام الجداول البصريه كلما كان الطفل قادر على قراءه البنود فهذا يساعده على ان يكون على علم بما سيحدث خلال النهار او يفضل استخدام الجداول البصريه مع الاطفال المصابين بالتوحد والذين لم يتمكنوا من الكلام ويستطيعون تقبل التعليمات بصريا افضل من لفظيا

الجداول البصريه  

يمكن انشاء جداول بصريه على النحو التالى

الحفاظ على التنظيم

واحده من افضل الاشياء التى يمكن القيام بها مع الاطفال المصابين بالتوحد هى مساعدته على الاستمرار فى تنظيم الوقت فهى من اكبر التحديات التى تواجه الاطفال فيمكن اجراء تخطيط منظم لمده اسبوع على سبيل المثال شراء البقاله من السوبر ماركت / الغسيل / اذا كان الطفل فى المدرسه فيمكن التخطيط لكل درس ضع كل هذه الاحداث والمتطلبات و التوقعات فى الجدول الزمنى الاسبوعى مع تحديد الوقت لكل يوم وكل فتره يمكن مراجعه الجدول وان تشكر نفسك على الاستمرار فى التنظيم وتشكر طفلك على ذلك ايضا

النوم

النوم من اكبر التحديات التى تواجه الاطفال المصابين بالتوحد وعلينا ان نعرف الانشطه التى تساعد الاطفال فى الراحه والدخول فى النوم والهدف هو تعليم الطفل لبعض التقنيات التى تساعده على تهدئه نفسه والدخول فى نوم اسرع واسهل فليسل مبكرا تعليم طفلك الاكتفاء الذاتى وفيما يلى بعض الارشادات التى يجب مراعاتها

الاعمال الروتينيه  

كما هو الحال فى رعايه الممتلكات فيمكن اشراك الاطفال الصغار جدا فى بعض المهام الروتينيه المنزليه مما يشعرهم بأنهم جزء من الاسره و الشعور بالانتماء تجاه هذه الاسره كما يمكن البدأ بعمر 3 سنوات فى بعض الاعمال البسيطه مثل تجميع الملابس فى السله او تجميع الالعاب فى السله المخصصه لذلك او ان يحمل الملاعق الى السفره او الامساك بعصى الغراء للكبار او بعض المهام البسيطه التى لا تحتاج لمجهود كبير كما يمكن تحديد المهمه ووضعها فى الجدول البصرى للطفل ويقوم بها كل يوم كما نتوقع زياده المسئوليات والمهام مع نمو وتطور الطفل 

أشترك معنا لتصلك المقالات الجديدة

بأشتراكك معنا سيصلك رساله على بريدك الالكتروني عند نشر المقالات الجديدة

نتمنى أن يكون المقال قد أعجبكم

Close

نشكرك علي وجودك معنا وأرجوا مشاركه المقال

0
Shares